TUẦN 9
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp hs biết cách lựa chọn bàn chải tốt và cách giữ gìn bàn chải của mình.
II. GIÁO CỤ:
- Tranh bàn chải
- Bàn chải thật ( bàn chải tốt, thích hợp, bàn chải không thích hợp, bàn chải cũ.
III. TRIỂN KHAI NỘI DUNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn đỉnh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
a. Lựa chọn bàn chải:
- Một bàn chải đạt y/c khi nào?
Gv chốt lại: Một bàn chải đạt y/c khi:
. Cán bàn chải thẳng ( kiểm soát lực)
. Lông có độ mềm vừa phải ( tránh trầy
nướu, nếu mềm quá chải răng sẽ không
sạch)
- Một bàn chải thích hợp khi nào?
GV chốt: Cán bàn chải vừa với tay cầm của hs
Đầu bàn chải vừa miệng để có thể đánh được các răng ở phía trong.
- Sau khi ăn xong các em sẽ làm gì?
- Các em cần có gì để chải răng?
GV chỉ vào hình vẽ bàn chải trong
tranh hoặc đưa cho các em xem bàn
chải và hỏi:
- Trong số bàn chải này, bàn chải nào là
bàn chải tốt nhất?
- Theo em, tại sao bàn chải này là bàn
chải tốt nhất?
- Y/c vài hs lên chọn bàn chải tốt, bàn chải không tốt và phải thay và nêu rõ lý
do vì sao phải thay?
b. Cách sử dụng và giữ gìn bàn chải.
- Các em có nên dung bàn chải chung với người khác không? Vì sao?
- Sau khi chải răng xong, em thường để bàn chải ở đâu?
- Sử dụng bàn chải trong thời gian bao
lâu thì em thay bàn chải mới?
* Gv chốt lại ý chính: Mỗi em nên có một bàn chải riêng cho mình để giữ vệ sinh cho bản thân và người khác. Tránh được sự lây truyền bệnh. Tốt nhất 2-3 tháng thay bàn chải một lần.
3. Củng cố:
Nên chọn bàn chải ntn cho phù hợp?
- Y/c hs đọc câu thơ:
Với bàn chải xinh xinh
Em giữ riêng cho mình
Sau mỗi bữa ăn xong
Em chải răng thật chăm.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS



- Lông chải mềm, …





- Cán bàn chải vừa với tay cầm. đầu bàn chải nhỏ.



- Chải răng.
- Bàn chải và kem đánh răng



- Hs tự lựa chọn

- Hs trả lời theo hiểu biết của mình

- 2 hs lên lựa chọn bàn chải và nêu rõ lý do.


- Không nên dung chung bàn chải với người khác vì dễ bị lây truyền bệnh
- Hs trả lời theo thực tế ở nhà hs thường để

- Hs trả lời đúng theo thực tế

- Hs lắng nghe





- Hs đọc các câu thơ và ghi nhớ



TUẦN 10
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 2: THỨC ĂN TỐT VÀ KHÔNG TỐT CHO RĂNG VÀ NƯỚU
I. MỤC ĐÍCH:
- Giúp các em hiểu và biết chọn lựa: Thức ăn tốt cho răng và nướu
- Thức ăn không tốt cho răng và nướu.
II. GIÁO CỤ:
Tranh vẽ các thức ăn tốt ( thơm, cam mận, củ sắn, đu đủ,…), và thức ăn không
tốt ( kẹo, bánh ngọt, kem, nước ngọt, ..) cho răng và nướu.
III. TRIỂN KHAI NỘI DUNG:
1. Ôn lại tiết học trước.
2. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Gv gắn tranh lên bảng, y/c hs lên bảng chỉ và nêu thành 2 nhóm:
N1: Thức ăn tốt cho răng và nướu.
N2: Thức ăn không tốt cho răng và
nướu.
- Vì sao em cho rằng loại thức ăn này là tốt? không tốt cho răng và nướu?
* Gv chốt lại: Những thức ăn tốt là những thức ăn càn thiết cho sự phát triển của cơ thể nói chung và sự phát triển răng và nướu nói riêng.
- Những thức ăn không tốt là những thức ăn hay thức uống có ảnh hưởng
đến sự phát triển của co thể hay răng
và nướu.
b. Lựa chọn thức ăn:
Gv treo tranh các loai thức ăn lẫn lộn với nhau cho hs lựa chọn:
- Nhóm thức ăn tốt cho răng và nướu.
- Nhóm thức ăn không tốt cho răng và nướu.
* GV chốt :
+ Nhóm TĂ tốt cho răng và nướu: